單項選擇題開展研究性、創(chuàng)造性學習,關鍵是()和發(fā)展學生思考的能力,要求學生敢于除舊布新,敢于用多種思維方式探討所學的東西。
A.保護
B.限制
C.適應
D.促進
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1.單項選擇題實施素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和()。
A.適應能力
B.合作能力
C.實踐能力
D.學習能力
2.單項選擇題下列哪項不是家庭,社會尤其是學校要強調(diào)樹立的教育觀念?()
A.應試教育的教育觀
B.系統(tǒng)工程的教育觀
C.正確方向與科學方滲的教育觀
D.素質(zhì)教育的教育觀
3.單項選擇題下列哪項不是實施素質(zhì)教育的思想?()
A.教育要面向世界
B.教育要面向現(xiàn)代化
C.教育要面向未來
D.教育要面向?qū)W生
4.單項選擇題素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的主戰(zhàn)場是()。
A.家庭教育
B.教師培訓
C.課外活動
D.課堂教學
5.單項選擇題素質(zhì)教育是以()為重點的教育。
A.面向全體學生
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神
C.促進學生全面發(fā)展
D.促進學生的個性發(fā)展
最新試題
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學校的管理準則和學生行為規(guī)范,是學生的重要學習內(nèi)容。這種遵守應當建立在()的基礎之上。
題型:多項選擇題
學習化社會對基礎教育提了更新、更高的要求,教育工作者應切實推進()的整體改革。
題型:多項選擇題
下列屬于校園文化的有()
題型:多項選擇題
教師的積極評價,會有效的改變學生(),使學生實際的發(fā)展狀況比預見的更好。
題型:多項選擇題
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
題型:多項選擇題
教育目的的五分說層次結構有()
題型:多項選擇題
適應我國基礎教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
題型:多項選擇題
我國的教育方針所指的全面發(fā)展,是使學生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展,學生的()也同樣不能偏廢。
題型:多項選擇題
研究性學習課程評價實施中需要處理的幾個關系是()
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育要全面評價學生的()。
題型:多項選擇題