多項選擇題教育目的的五分說層次結構有（）

A.理想的教育目的
B.正式的教育目的，又稱成文的教育目的
C.教育者理解的教育目的
D.教育者操作的目的
E.實現的教育目的


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1.多項選擇題作為學生，應該履行的規(guī)范有（）

A.學生以學習為主要任務
B.學生的學習是在教師的指導下進行的
C.學生的學習需要聽從家長的指導
D.學生所參加是一種規(guī)范化的學習

2.多項選擇題童年期兒童的學習特征有（）

A.低年級兒童難以深刻理解學習的意義
B.學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎
C.學習興趣與習慣
D.對學習結果的重視隨著年齡而增加

3.多項選擇題適應我國基礎教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉換（）

A.教師必須由課程規(guī)范的復制者轉換為新課程的創(chuàng)造者、設計者和評價者
B.教師由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉變
C.由"單一學科型教師"向"跨學科型"教師轉變
D.由"知識的搬運工"轉變?yōu)?quot;充滿實踐智慧的專業(yè)人員"

4.多項選擇題評價過程中的基本問題有（）

A.評價概念是否合適
B.搜集和加工信息是否合適
C.評價過程是否科學
D.報告評價結果的信息是否合適

5.多項選擇題素質教育的基本精神（）

A.素質教育是面向全體學生的教育
B.素質教育面向學生的所有方面，著眼于學生全面素質的整體構建
C.素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育
D.素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育