多項(xiàng)選擇題三種影響培訓(xùn)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是：（）。

A.雙因素理論
B.同因素理論
C.激勵(lì)推廣理論
D.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
E.赫茨伯格理論


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1.多項(xiàng)選擇題從受訓(xùn)者角度，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化可分為（）。

A.依樣畫(huà)瓢式地運(yùn)用
B.舉一反三層面
C.融會(huì)貫通層面
D.自我管理層面
E.總結(jié)創(chuàng)新層面

2.多項(xiàng)選擇題分析列舉型技法包括：（）。

A.特性列舉法
B.缺點(diǎn)列舉法
C.希望點(diǎn)列舉法
D.成對(duì)列舉法
E.排列舉例法

3.多項(xiàng)選擇題設(shè)問(wèn)檢查法包括：（）。

A.奧斯本檢核表法
B.5WIH法
C.和田十二法
D.焦點(diǎn)法
E.形態(tài)分析法

4.多項(xiàng)選擇題奧斯本檢核表法可以將提問(wèn)歸納為：（）。

A.能否他用，能否借用
B.能否改變
C.能否擴(kuò)大，能否縮小
D.能否替代，能否調(diào)整，能否顛倒
E.能否組合

5.多項(xiàng)選擇題設(shè)問(wèn)檢查法的特點(diǎn)包括：（）。

A.以提問(wèn)的方式找發(fā)明的途徑
B.抓住事物的普遍意義
C.從不同角度、多方面進(jìn)行設(shè)問(wèn)檢查
D.思維變換靈活
E.利于突破框框