簡述心理發(fā)展的含義。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

簡述動機的類型。

心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。

結(jié)合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

下列說法中對的是（）。

簡述學習教育心理學對教師的主要作用。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。

當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。