多項選擇題抑郁癥主要表現(xiàn)為()。
A．情緒消極
B．低自尊
C．食欲不振
D．動機缺失
E．過分謹慎
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1.單項選擇題衡量人的品德的重要標志是（）
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
2.單項選擇題學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學習策略屬于()。
A．組織策略
B．精細加工策略
C．復述策略
D．元認知策略
3.單項選擇題就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以()為基礎。
A．認知
B．知識
C．智力
D．練習
4.單項選擇題對有關(guān)史地知識的領(lǐng)會，不能缺少()。
A．模象直觀
B．實物直觀
C．言語直觀
D．形象直觀
5.單項選擇題強調(diào)概括化經(jīng)驗在遷移中的作用的理論是()。
A．形式訓練說
B．共同要素說
C．經(jīng)驗類化說
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說
最新試題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
題型：填空題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型：填空題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。
題型：單項選擇題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型：問答題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題