多項選擇題訓(xùn)練發(fā)散思維的一般方法有()。
A.用途擴散
B.過程擴散
C.結(jié)構(gòu)擴散
D.方法擴散
E.形態(tài)擴散
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1.多項選擇題教育心理學研究表明:新的學習需要可以通過兩條途徑來形成,即()。
A.直接轉(zhuǎn)變
B.間接轉(zhuǎn)化
C.間接改變
D.直接發(fā)生
E.自然形成
2.多項選擇題布魯巴奇等人在1994年提出的四種反思方法包括()。
A.反思日記
B.詳細描述
C.交流討論
D.行動研究
3.多項選擇題指導(dǎo)教學模式由()環(huán)節(jié)構(gòu)成。
A.激發(fā)
B.講演
C.練習
D.反饋
E.遷移
4.多項選擇題我國教育心理學家將心智技能的形成分為()。
A.原型定向
B.原型操作
C.原型聯(lián)結(jié)
D.原型整合
E.原型內(nèi)化
5.多項選擇題影響遷移的主要因素有()。
A.相似性
B.材料特性
C.原有認知結(jié)構(gòu)
D.教學途徑
E.學習的心向與定勢
最新試題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能,這是技能的()遷移。
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簡述動機的類型。
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認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是()。
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桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系,他的教育心理學分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
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身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨立精神的加強,是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
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常用的品德教育方法有哪些?
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自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認識和()。
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