A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會助長
B.社會惰化
C.群體極化
D.從眾
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.班杜拉
A.直覺思維
B.形象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.定勢
B.功能固著
C.遷移
D.創(chuàng)造性
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
A.連鎖學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.規(guī)則學(xué)習(xí)
A.言語信息學(xué)習(xí)
B.動作技能學(xué)習(xí)
C.智慧技能學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
A.杯弓蛇影
B.蜜蜂采蜜
C.兒童對成人的模仿
D.近墨者黑
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.水平差異
A.心理自我
B.生理自我
C.社會自我
D.理想自我
最新試題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
維納歸因理論中,可控的因素是()。
教學(xué)中常用的評價方式有()。
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。()
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()