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判斷題布魯納認(rèn)為學(xué)科基本結(jié)構(gòu)包括基本概念、基本原理、基本態(tài)度和方法。（）

1.判斷題心理學(xué)家的研究表明，所有的初中學(xué)生都達(dá)到了形式運(yùn)算階段。（）

2.判斷題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，包括縱向和橫向兩個(gè)維度。（）

3.判斷題實(shí)物直觀的優(yōu)勢(shì)在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。（）

4.判斷題社會(huì)學(xué)習(xí)理論的代表人物是班杜拉。（）

5.判斷題人格障礙是后天教養(yǎng)的結(jié)果。（）

6.判斷題態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身。（）

7.判斷題將學(xué)習(xí)成功歸因于自己的能力強(qiáng)不會(huì)提高學(xué)習(xí)的積極性。（）

8.判斷題斯金納認(rèn)為強(qiáng)化的作用在于改變同類反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率。（）

9.多項(xiàng)選擇題正強(qiáng)化的方法包括（）。

A．獎(jiǎng)學(xué)金
B．對(duì)成績(jī)的認(rèn)可
C．表?yè)P(yáng)
D．改善學(xué)習(xí)
E．給予學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

10.多項(xiàng)選擇題從性質(zhì)來(lái)看，學(xué)校心理健康教育包括（）。

A．發(fā)展性教育
B．培養(yǎng)心理素質(zhì)
C．補(bǔ)救性教育
D．維護(hù)心理健康
E．培養(yǎng)健全人格