判斷題4~5歲是繼2歲之后正常兒童出現(xiàn)強(qiáng)迫現(xiàn)象的又一高峰年齡。()

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2.多項(xiàng)選擇題人口渴了要喝水體現(xiàn)的是()。

A.生理性動(dòng)機(jī)
B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.外部動(dòng)機(jī)
E.附屬內(nèi)驅(qū)力

3.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于需要層次理論的說(shuō)法中正確的有()。

A.需要層次理論有五個(gè)層次,即生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.層次越高的需要出現(xiàn)的越晚
C.層次較低的需要直接關(guān)系到個(gè)體的生存,所以又叫生長(zhǎng)的需要
D.層次較高的需要有益于健康長(zhǎng)壽和精力旺盛,所以又叫缺失的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要的力量最大

4.多項(xiàng)選擇題對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立,以下說(shuō)法不正確的是()。

A.基本學(xué)習(xí)習(xí)慣不良多始于小學(xué)
B.家長(zhǎng)的“陪讀”會(huì)造成孩子在學(xué)習(xí)上對(duì)家長(zhǎng)的依賴
C.不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的扭轉(zhuǎn)和改變不是很難的事
D.行為強(qiáng)化技術(shù)是改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項(xiàng)重要技術(shù)
E.學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變和確立要趁熱打鐵,趁學(xué)生有改變的興趣,在最短的時(shí)間內(nèi)全面改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5.多項(xiàng)選擇題張春興認(rèn)為心理健康的條件有()。

A.情緒較穩(wěn)定
B.樂(lè)于工作
C.能與人建立和諧的關(guān)系,并樂(lè)于和他人交往
D.對(duì)自己有適當(dāng)?shù)牧私?,并悅納自我
E.對(duì)環(huán)境有適切的認(rèn)識(shí)并能切實(shí)有效地面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題