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單項(xiàng)選擇題用自己的話來表述問題的結(jié)構(gòu)，從而形成解決問題的途徑是（）。

A．形成問題的表征
B．知識(shí)技能的調(diào)用
C．解題成果的評(píng)價(jià)
D．舊題表述的重復(fù)

1.單項(xiàng)選擇題教師一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)充滿信任的眼神、一個(gè)能引起共鳴的手勢(shì)或表情，都使學(xué)生受到極大的鼓舞，增添無窮的勇氣，取得顯著的進(jìn)步。這屬于()。

A．第一印象
B．共鳴效應(yīng)
C．羅森塔爾效應(yīng)
D．移情效應(yīng)

2.單項(xiàng)選擇題馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需妻，其中被稱為成長(zhǎng)需要的是（）。

A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

3.單項(xiàng)選擇題下列哪種記憶類型符合俗語所說的“良言一句三冬暖，惡語傷人恨不休”?（）

A．形象記憶
B．邏輯記憶
C．情緒記憶
D．動(dòng)作記憶

4.單項(xiàng)選擇題遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）。

A．官能心理學(xué)
B．人本主義
C．行為主義
D．認(rèn)知心理學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題技能形成的基本途徑是（）。

A．講解
B．觀察
C．示范
D．練習(xí)

6.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生親社會(huì)行為的利他行為的核心是（）。

A．成人的榜樣
B．對(duì)他人設(shè)身處地的設(shè)想能力
C．掌握利他的知識(shí)
D．掌握利他的技能

7.單項(xiàng)選擇題兒童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黃瓜”這類概念之后再學(xué)習(xí)“蔬菜”，這屬于（）。

A．下位學(xué)習(xí)
B．上位學(xué)習(xí)
C．組合學(xué)習(xí)
D．派生類屬學(xué)習(xí)

8.單項(xiàng)選擇題研究者根據(jù)對(duì)改善教育問題的設(shè)想，創(chuàng)設(shè)某種情境，控制一定條件而進(jìn)行的一種教育實(shí)踐活動(dòng)是（）。

A．統(tǒng)計(jì)法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．調(diào)查法
D．訪談法

9.單項(xiàng)選擇題智力技能形成的最高階段是（）。

A．內(nèi)部言語
B．活動(dòng)定向
C．有聲的外部言語
D．無聲的外部言語

10.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。

A．1903
B．1904
C．1905
D．1906