單項(xiàng)選擇題學(xué)生王明因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受薊班主任的訓(xùn)斥：“你又違反紀(jì)律了?我跟你說(shuō)了多少次?你的臉皮實(shí)在太厚!你把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，當(dāng)面說(shuō)清楚，你到底準(zhǔn)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來(lái)讀書了?！睂W(xué)生低著頭離開(kāi)了辦公室。、從上面例子分析，你認(rèn)為要使王明同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用的方法是（）。

A．說(shuō)服教育
B．情感陶冶
C．榜樣示范
D．實(shí)際鍛煉


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2.單項(xiàng)選擇題有的人屬于“聰明早慧”，而有的人則是“大器晚成”，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A．互補(bǔ)性
B．個(gè)別差異性
C．不平衡性
D．階段性

4.單項(xiàng)選擇題“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。

A．馬斯洛
B．班杜拉
C．加涅
D．阿特金森

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)人的身心發(fā)展規(guī)律，小學(xué)生的思維特點(diǎn)是（）。

A．具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段
B．由抽象思維向具體思維過(guò)渡階段
C．由具體思維向抽象思維過(guò)渡階段
D．完全屬于具體形象思維階段

7.單項(xiàng)選擇題在教育心理學(xué)發(fā)展史上，具有標(biāo)志性的事件表述正確的是（）。

A．美國(guó)心理學(xué)家桑代克于1903年出版的《教育心理學(xué)》標(biāo)志著教育心理學(xué)的開(kāi)始
B．西方教育心理學(xué)汲取兒童心理學(xué)和心理測(cè)驗(yàn)方面的成果，使教育心理學(xué)更科學(xué)
C．布魯納發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)，教育心理學(xué)自此重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理
D．20世紀(jì)50年代，杜威實(shí)用主義對(duì)教育的影響