單項選擇題有的人屬于“聰明早慧”,而有的人則是“大器晚成”,這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()。
A.互補性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
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1.單項選擇題“一個人的能力是由遺傳得來的,它受遺傳決定的程度,正如一切有機體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣?!边@種觀點是()。
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬能論
D.二因素論
2.單項選擇題“自我效能感”這一概念的最早提出者是()。
A.馬斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森
3.單項選擇題根據(jù)人的身心發(fā)展規(guī)律,小學生的思維特點是()。
A.具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段
B.由抽象思維向具體思維過渡階段
C.由具體思維向抽象思維過渡階段
D.完全屬于具體形象思維階段
4.單項選擇題加涅根據(jù)學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序,將學習進行層級分類,巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射試驗屬于下列選項中的()。
A.信號學習
B.刺激反應學習
C.連鎖學習
D.辨別學習
5.單項選擇題在教育心理學發(fā)展史上,具有標志性的事件表述正確的是()。
A.美國心理學家桑代克于1903年出版的《教育心理學》標志著教育心理學的開始
B.西方教育心理學汲取兒童心理學和心理測驗方面的成果,使教育心理學更科學
C.布魯納發(fā)起課程改革運動,教育心理學自此重視探討教育過程和學生心理
D.20世紀50年代,杜威實用主義對教育的影響
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根據(jù)心理學的相關知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
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優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
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“上課提問時,難度適當”是指教學要符合學生的()。
題型:單項選擇題