標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。

教學(xué)評(píng)價(jià)包括以下哪些步驟？（）

對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和教師自編測(cè)驗(yàn)。

從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來(lái)看，有配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)之分。

自編測(cè)驗(yàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤是（）。

心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。

標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)是指評(píng)價(jià)時(shí)以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置（或名次）來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果。

客觀題包括以下哪些題型？（）

針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來(lái)查找困難的癥結(jié)？（）

根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式，可分為（）。