A.高
B.低
C.一樣
D.因個(gè)體的差異而不同
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A.第一級(jí)水平
B.第二級(jí)水平
C.第三級(jí)水平
D.第四級(jí)水平
A.習(xí)慣
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.定向
A.提出假設(shè)
B.提出問題
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.提出方案
A.學(xué)習(xí)策略
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略
D.元認(rèn)知策略
A.思維的廣闊性
B.思維的深刻性
C.思維的批判性
D.思維的靈活性
A.刺激強(qiáng)度大的物體容易引起人的無意識(shí)注意
B.色彩對(duì)比明顯的物體容易引起人的無意識(shí)注意
C.新穎的物體容易引起人的無意識(shí)注意
D.活動(dòng)的物體容易引起人的無意識(shí)注意
A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響
B.學(xué)生聽課效果
C.后進(jìn)生的感受
D.人際關(guān)系的影響
A.物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
B.適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、展開性
D.觀念性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性
最新試題
感知規(guī)律有哪些?()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
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