單項選擇題學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是()。
A.學生
B.教學內容
C.教師
D.教學環(huán)境
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1.單項選擇題在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學()。
A.二年級
B.三年級
C.四年級
D.五年級
2.單項選擇題在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為()。
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.停滯現(xiàn)象
3.單項選擇題()也叫做操作性知識，是個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的知識。
A.具體知識
B.陳述性知識
C.理性知識
D.程序性知識
4.單項選擇題教科書中的練習題多屬于()的問題。
A.創(chuàng)造性
B.認知性
C.有結構
D.無結構
5.單項選擇題隨意識記屬于()策略。
A.組織
B.復述
C.精細加工
D.計劃
最新試題
問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
分析教學對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
記憶性學習任務的特點是（）。
題型：多項選擇題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
個別化教學的主要方式有（）。
題型：多項選擇題