語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應是在認知發(fā)展的開始階段。

兒童閱讀能力可分為（）

語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎（）能力。

語言表達課程分為（）個階段。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。