多項選擇題德育教育的體諒模式的特征有()
A.堅持性善論,尊重兒童發(fā)展錯求
B.堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向
C.注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用
D.火力倡導(dǎo)民主的德育觀
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1.多項選擇題實施德育的基本方法之一是說服法.以下屬于說服法的是()
A.談話
B.報告
C.參觀
D.講解
2.多項選擇題德育的途徑主要有()
A.政治課教學(xué)
B.班主任工作
C.勞動
D.共青團活動
3.多項選擇題我國中學(xué)德育的基本原則包括()
A.導(dǎo)向性原則
B.因材施教原則
C.一致性與連貫性原則
D.啟發(fā)性原則
4.多項選擇題德育過程的矛盾包括()
A.教育者與受教育者的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與教學(xué)過程的矛盾
D.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
5.多項選擇題德育過程的結(jié)構(gòu)要素有()
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育目標
最新試題
道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。
題型:判斷題
如何運用說服教育法?
題型:問答題
通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
題型:判斷題
體諒模式形成于70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
題型:判斷題
德育過程是一個長期和反復(fù)的過程,試述德育過程的這一規(guī)律。
題型:問答題
認知模式堅持性善論,主張兒童是德育的主體。
題型:判斷題
德育過程是對學(xué)生知,情,意,行的培養(yǎng)提高過程,試論述這一德育基本規(guī)律。
題型:問答題
論述知行統(tǒng)一原則。
題型:問答題
試述德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。
題型:問答題
榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。
題型:判斷題