多項選擇題德育過程的矛盾包括()
A．教育者與受教育者的矛盾
B．德育與智育的矛盾
C．德育與教學過程的矛盾
D．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
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1.多項選擇題德育過程的結構要素有（）
A．教育者
B．受教育者
C．德育內(nèi)容
D．德育目標
2.多項選擇題榜樣法是以他人的()來影響學生品德的方法。
A．高尚思想
B．模范事跡
C．模范行為
D．卓越成就
3.多項選擇題運用獎勵和處分應注意的要求是()
A．公平、正確、合情合理
B．與啟發(fā)說服相結合
C．發(fā)揚民主
D．注重宣傳和教育
4.多項選擇題說服法運用時應注意的要求有（）
A.明確目的性
B.富有知識性、趣味性
C.注意時機
D.以誠待人
最新試題
簡述德育的具體任務。
題型：問答題
通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。
題型：判斷題
榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學生中的好榜樣。
題型：判斷題
在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型：判斷題
陶冶法包括：練習、制度、委托任務和組織活動。
題型：判斷題
在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎，行是關鍵。
題型：判斷題
德育過程的基本規(guī)律是什么？
題型：問答題
道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。
題型：判斷題
如何運用榜樣示范法？
題型：問答題
中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
題型：判斷題