A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動(dòng)傳播模式
D.整體傳播模式
E.以上都是
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A.傳播者
B.信息
C.傳播途徑
D.接受者
E.反饋
A.應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
B.動(dòng)員群眾參與
C.樹(shù)立典型和培養(yǎng)骨干
D.行為矯正技術(shù)
E.開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
E.自我效能
A.知識(shí)是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)
B.信念是行為改變的動(dòng)力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識(shí)的增加總是伴隨行為的改變
E.健康教育目標(biāo)是行為改變
A.合理營(yíng)養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過(guò)量飲酒
E.A、B和C
最新試題
評(píng)價(jià)經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會(huì)效益的變化屬于()
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是()
慢性非傳染性疾病的過(guò)早死亡與下列哪項(xiàng)有關(guān)()
健康教育評(píng)價(jià)的目的在于()
下列哪項(xiàng)敘述不正確()
根據(jù)媒介在當(dāng)?shù)氐母采w情況、受眾對(duì)媒介的擁有情況和使用習(xí)慣來(lái)選擇媒介屬于選擇傳播媒介的哪項(xiàng)原則()
適用于大中學(xué)生艾滋病健康教育的是()
適用于學(xué)校物質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)的是()
在確立優(yōu)先項(xiàng)目問(wèn)題的重要性與可變性評(píng)估中,應(yīng)首先選擇那種情況()
實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo)是()