A.想法不正確,也誤用了例子
B.想法正確,卻誤用了例子
C.按照嬰幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教養(yǎng)
D.針對(duì)自己寶寶的情況進(jìn)行養(yǎng)育
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A.想法正確,卻誤用了例子
B.沒(méi)有思考太多
C.太執(zhí)著于陳舊的固定觀念,
D.以上都是
A.只要照料好嬰幼兒的衣食住行
B.給予嬰幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的物質(zhì)和精神營(yíng)養(yǎng)
C.給予嬰幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
D.給予嬰幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)
A.家長(zhǎng)指導(dǎo)工作
B.嬰幼兒護(hù)理
C.指導(dǎo)和培訓(xùn)
D.嬰幼兒教養(yǎng)
A.退縮
B.焦慮
C.霸道
D.膽小
A.圖表或記錄表
B.錄音機(jī)
C.錄音筆
D.攝影
最新試題
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級(jí)育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時(shí),他們也愿意提供幫助。
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?
對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是()
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn),育兒方法,互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是()
培訓(xùn)的時(shí)間包括:()。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。