A.想法不正確，也誤用了例子
B.想法正確，卻誤用了例子
C.按照嬰幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教養(yǎng)
D.針對(duì)自己寶寶的情況進(jìn)行養(yǎng)育
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A.想法正確，卻誤用了例子
B.沒有思考太多
C.太執(zhí)著于陳舊的固定觀念，
D.以上都是
A.只要照料好嬰幼兒的衣食住行
B.給予嬰幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的物質(zhì)和精神營(yíng)養(yǎng)
C.給予嬰幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
D.給予嬰幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)
A.家長(zhǎng)指導(dǎo)工作
B.嬰幼兒護(hù)理
C.指導(dǎo)和培訓(xùn)
D.嬰幼兒教養(yǎng)
A.退縮
B.焦慮
C.霸道
D.膽小
A.圖表或記錄表
B.錄音機(jī)
C.錄音筆
D.攝影
A.一個(gè)階段性目標(biāo)
B.若干個(gè)小步驟
C.幾個(gè)近期目標(biāo)
D.具體的短期目標(biāo)
A.短期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
A.當(dāng)前嬰兒基本動(dòng)作能力水平的最高點(diǎn)上
B.當(dāng)前嬰兒基本動(dòng)作能力水平的最低點(diǎn)上
C.當(dāng)前嬰兒基本動(dòng)作能力水平的中點(diǎn)上
D.當(dāng)前嬰兒基本動(dòng)作能力水平的空白點(diǎn)上
A.教學(xué)大綱
B.實(shí)施對(duì)象的發(fā)展基本狀況
C.教學(xué)課程
D.家長(zhǎng)的要求
A.智力測(cè)試
B.能力測(cè)試
C.發(fā)展評(píng)價(jià)
D.注意力測(cè)試
最新試題
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己，對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
家長(zhǎng)拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng)，可以稱作寶寶成長(zhǎng)的（）。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對(duì)孩子的行為控制很嚴(yán)。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對(duì)性。
（）父母要求孩子絕對(duì)聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。
（）是一項(xiàng)具有合作及競(jìng)爭(zhēng)特性的活動(dòng)，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用（）。