多項選擇題學法指導是指培訓師通過一定的途徑對學員進行學習方法的（）。

A、傳授；
B、誘導；
C、診治；
D、總結。


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1.多項選擇題（）——（）——（）是一個反饋與矯正的完整過程。

A、預測目標；
B、反饋信息；
C、調節(jié)矯正；
D、組織實施。

2.多項選擇題教學反饋與矯正的誤區(qū)有（）。

A、只反饋不矯正；
B、盲目檢測；
C、輕視教學過程中的反饋；
D、忽視學員自我反饋能力。

3.多項選擇題教學反饋與矯正檔案包括（）。

A、培訓師檔案；
B、教學問題檔案；
C、矯正方法檔案；
D、學習成果檔案。

4.多項選擇題培訓師在理論教學備課時應根據(jù)（）充分預料教學中可能遇到的問題。

A、學員的具體情況；
B、教學的內容；
C、培訓師自身的經驗；
D、現(xiàn)場情況。

5.多項選擇題練習與考核可以采取（）形式。

A、個人筆答；
B、小組競賽；
C、個人口答；
D、問題診斷。

6.多項選擇題常規(guī)教學過程的（）就是教學反饋的主渠道。

A、備課；
B、教學；
C、輔導；
D、考試。

7.多項選擇題教學反饋與矯正有如下幾條原則（）。

A、適時反饋，及時矯正；
B、真實反饋，準確矯正；
C、主動反饋，自覺矯正；
D、經常反饋，反復矯正。

8.多項選擇題在教學活動中，要避免惡性循環(huán)，培訓師與學員雙方必須做到（）。

A、主動反饋；
B、自覺矯正；
C、被動矯正；
D、連續(xù)反饋。

9.多項選擇題培訓課堂教學的特點有（）。

A、課時少；
B、理論性強；
C、要求高；
D、進度快。

10.多項選擇題導致培訓場面失控，培訓師方面的原因包括（）。

A、缺乏控場的經驗；
B、缺乏控場的技能；
C、不會處理意外情況；
D、缺乏控場意愿。