多項選擇題培訓師在理論教學備課時應根據(jù)（）充分預料教學中可能遇到的問題。

A、學員的具體情況；
B、教學的內(nèi)容；
C、培訓師自身的經(jīng)驗；
D、現(xiàn)場情況。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.多項選擇題常規(guī)教學過程的（）就是教學反饋的主渠道。

A、備課；
B、教學；
C、輔導；
D、考試。

3.多項選擇題教學反饋與矯正有如下幾條原則（）。

A、適時反饋，及時矯正；
B、真實反饋，準確矯正；
C、主動反饋，自覺矯正；
D、經(jīng)常反饋，反復矯正。

4.多項選擇題在教學活動中，要避免惡性循環(huán)，培訓師與學員雙方必須做到（）。

A、主動反饋；
B、自覺矯正；
C、被動矯正；
D、連續(xù)反饋。

5.多項選擇題培訓課堂教學的特點有（）。

A、課時少；
B、理論性強；
C、要求高；
D、進度快。

6.多項選擇題導致培訓場面失控，培訓師方面的原因包括（）。

A、缺乏控場的經(jīng)驗；
B、缺乏控場的技能；
C、不會處理意外情況；
D、缺乏控場意愿。

7.多項選擇題導致培訓場面失控，學員方面的原因包括學員的（）。

A、個人素質(zhì)；
B、受教育程度；
C、專業(yè)背景；
D、工作崗位。

8.多項選擇題在課堂教學中，培訓師處理課堂突發(fā)狀況時需要（）。

A、沉著冷靜；
B、巧妙應變；
C、機智靈活；
D、放縱情緒。

9.多項選擇題在課堂教學中，培訓師控場的正確做法是（）。

A、樹立信心；
B、不急躁；
C、不泄氣；
D、不打退堂鼓。

10.多項選擇題在課堂教學中，控場技巧包括（）。

A、提高應變能力；
B、調(diào)動學員情緒；
C、忽視放任；
D、集中學員的注意力。