問答題什么是幼兒社會教育？
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3.判斷題分離焦慮是什么？答：“因與親人分離而引起的焦慮、不安或不愉快的情緒反應(yīng)”，也就是說幼兒最初離開親人、家庭、對新環(huán)境會產(chǎn)生不適應(yīng)的現(xiàn)象。
5.判斷題我國學(xué)前教育的目標(biāo)在《幼兒園工作規(guī)程》中得以完整表述，即是：對幼兒實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
7.單項(xiàng)選擇題不屬于草原流動幼兒園特色的是
A．流動性
B．集中性
C．開放性
D．封閉性
8.單項(xiàng)選擇題教師與幼兒溝通時，不正確的做法是
A．注意傾聽
B．言語專業(yè)化
C．注意蹲下去與孩子平等對話
D．用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵幼兒
9.單項(xiàng)選擇題與托幼園所相比，家庭教育的特點(diǎn)是
A．目的性
B．組織性
C．隨意性
D．計(jì)劃性
10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，家長把幼兒送入學(xué)前班的最主要目的是
A．為了孩子的全面發(fā)展
B．為了孩子能學(xué)到知識
C．為了孩子能更守規(guī)矩
D．為了孩子能更好地上一年級
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幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
依據(jù)評價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價(jià)方法可以分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價(jià)不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題