問答題現(xiàn)代教育技術(shù)對培養(yǎng)創(chuàng)造性思維有什么重要意義?
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非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行()思維活動。
題型:填空題
時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
()、()是所有思維的特征。
題型:填空題
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型:判斷題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號
題型:判斷題
通過自主創(chuàng)新,結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗,形成的全新的方法是整合方法的解決方案
題型:判斷題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點
題型:判斷題
簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。
題型:判斷題
推理的前提有()
題型:多項選擇題
形象思維是以()作為思維的甲供材料
題型:填空題