A、情景演示測驗
B、心理測試
C、模擬情景測驗
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B、等級排列法
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D、麥克利蘭機測量量表
A、運用方便
B、結(jié)果精確可靠
C、技術(shù)成熟
D、標準化程度高
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A、預(yù)測和診斷
B、預(yù)測和驗證
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D、測量和驗證
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B、按觸觀察和非接觸觀察
C、間接觀察和直接觀察
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A、問卷法
B、觀察法
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A、紙筆測驗
B、評價中心
C、心理測驗
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A、職業(yè)道德素質(zhì)
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B、人員測評的準則
C、人員測評的有指數(shù)導工作
D、人員測評指標
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅定的信念,具體有()三個環(huán)節(jié)。
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
在特定時間、地點所進行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
進行試題試測的手段有()
()是不利于我們提高情商的力量。
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實際情況相結(jié)合,必須切實可行。
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求:()
()是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力,是開發(fā)測驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用?
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。