A.知識(shí)
B.技能
C.品德
D.成就
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A.高水平
B.中等水平
C.低水平
D.較差水平
A.光環(huán)效應(yīng)誤差
B.定勢(shì)效應(yīng)誤差
C.期望效應(yīng)誤差
D.新奇效應(yīng)誤差
A.高爾頓
B.卡特爾
C.馮特
D.艾森克
A.信度
B.效度
C.數(shù)量
D.質(zhì)量
A.類己效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.趨中心理效應(yīng)
D.對(duì)比效應(yīng)
A.基礎(chǔ)
B.程度
C.數(shù)量
D.廣寬性
A.客觀性
B.目的性
C.全面性
D.標(biāo)準(zhǔn)性
A.公正性
B.差異性
C.準(zhǔn)確性
D.可比性。
A.典型性
B.模擬性
C.可操作性
D.表出性
A.直接
B.間接
C.記時(shí)
D.記件
最新試題
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是：（）。
面試的基本類型有（）。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有（）
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
（）是確定即將開發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力，是開發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有（）。高P/42