A.光環(huán)效應(yīng)誤差
B.定勢效應(yīng)誤差
C.期望效應(yīng)誤差
D.新奇效應(yīng)誤差
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A.高爾頓
B.卡特爾
C.馮特
D.艾森克
A.信度
B.效度
C.數(shù)量
D.質(zhì)量
A.類己效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.趨中心理效應(yīng)
D.對比效應(yīng)
A.基礎(chǔ)
B.程度
C.數(shù)量
D.廣寬性
A.客觀性
B.目的性
C.全面性
D.標(biāo)準(zhǔn)性
A.公正性
B.差異性
C.準(zhǔn)確性
D.可比性。
A.典型性
B.模擬性
C.可操作性
D.表出性
A.直接
B.間接
C.記時
D.記件
A.可塑性
B.表出性
C.差異性
D.綜合性
A.眾數(shù)
B.平均數(shù)
C.兩極差
D.平均差
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專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
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人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
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智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
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制訂測評工作總體方案的基本原則()
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