A.制度取向的觀點(diǎn)
B.互助與關(guān)懷的觀點(diǎn)
C.人的尊嚴(yán)與價(jià)值的觀點(diǎn)
D.民主觀點(diǎn)
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A.案例分析
B.角色轉(zhuǎn)換
C.深入社區(qū)
D.現(xiàn)代化教學(xué)手段
A.參與者的欺騙行為導(dǎo)致社會(huì)工作研究結(jié)果的錯(cuò)誤
B.參與者利益為重的價(jià)值取向制約研究深度和價(jià)值
C.研究結(jié)論的披露對(duì)參與者的傷害
D.缺乏利益機(jī)構(gòu)的投資和支持
A.所有居民參加議事和討論
B.社區(qū)內(nèi)不用階層和組別的居民都有機(jī)會(huì)參與社區(qū)事務(wù)
C.社區(qū)內(nèi)特定文化群體內(nèi)部聯(lián)系、交流
D.社區(qū)內(nèi)多數(shù)文化群體互相聯(lián)系、交流
A.真誠(chéng)與居民討論和互相交換意見
B.追求純粹的居民自決
C.給予意見及引導(dǎo)他們做出決策
D.基于道德原則,考慮實(shí)際處境
A.課堂模式和社工研究
B.課堂模式和實(shí)習(xí)模式
C.實(shí)習(xí)模式和社工研究
D.改革教材和社工研究
A.培養(yǎng)社區(qū)大媽
B.確定專業(yè)倫理教育目標(biāo)
C.改革教材體系
D.開展實(shí)踐活動(dòng)
A.專業(yè)倫理是本專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的標(biāo)志
B.專業(yè)倫理是指導(dǎo)社會(huì)工作的標(biāo)準(zhǔn)
C.專業(yè)倫理學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)知識(shí)、技能的掌握
D.專業(yè)倫理的養(yǎng)成有助于穩(wěn)定專業(yè)人才隊(duì)伍
A.學(xué)習(xí)民主技能
B.制定合理的政策
C.基層群眾衣食住行獲得保障的依靠.
D.激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)
A.少數(shù)服從多數(shù)
B.形式民主
C.議會(huì)民主
D.社會(huì)關(guān)系
A.干涉員工的資源爭(zhēng)取
B.為企業(yè)員工或職工提供心理疏導(dǎo)的途徑
C.改善工作條件,提升企業(yè)員工的福利水平
D.協(xié)助建立職工組織,進(jìn)行職工和職業(yè)教育
最新試題
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容?()
心理學(xué)是()的重要基礎(chǔ),發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。
個(gè)人倫理以()為中心。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是()。
社會(huì)工作作為一門專業(yè),需要()提供方法論指導(dǎo)。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與(),協(xié)助人們認(rèn)清困難和問題。
下面關(guān)于依戀理論評(píng)估的說法,正確的是()。
埃里克森認(rèn)為,人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān),如果任務(wù)沒有完成,他們就會(huì)面臨危機(jī),根據(jù)該理論,人生的任務(wù)包含哪些?()
()針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營(yíng)養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)()。