單項(xiàng)選擇題1992年，在數(shù)學(xué)教育中，由培養(yǎng)“三大能力”變?yōu)椤八拇竽芰Α保谙铝心芰χ?，增加了哪一?xiàng)能力：（）

A.計(jì)算能力
B.邏輯推理能力
C.空間想象能力
D.解決實(shí)際問(wèn)題的能力


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1.單項(xiàng)選擇題作為科學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是（）

A、高度完善性，嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性，廣泛運(yùn)用性
B、高度抽象性，嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性，廣泛運(yùn)用性
C、高度抽象性，嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性，廣泛社會(huì)性
D、高度抽象性，嚴(yán)謹(jǐn)思維性，廣泛社會(huì)性

2.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)教學(xué)論是一門（）的獨(dú)立學(xué)科P2

A、綜合性很強(qiáng)
B、實(shí)踐性很強(qiáng)
C、正在完善
D、以上都是

3.單項(xiàng)選擇題義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》安排了四個(gè)方面的目標(biāo)。即（）

A、數(shù)與代數(shù)；空間與圖形；統(tǒng)計(jì)與概率；實(shí)踐與綜合應(yīng)用
B、知識(shí)與技能；數(shù)學(xué)思考；解決問(wèn)題；情感與態(tài)度
C、獨(dú)立思考；動(dòng)手實(shí)踐；自主探索；合作交流
D、知識(shí)與技能；解決問(wèn)題；自主探索；合作交流

5.單項(xiàng)選擇題談話法的核心是（）

A.認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生回答
B.發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用
C.面向全體學(xué)生
D.精心設(shè)問(wèn)