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單項(xiàng)選擇題英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

A.目標(biāo)模式
B.過程模式
C.坦納模式
D.塔巴的模式

1.單項(xiàng)選擇題提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）

A.斯騰豪斯
B.加涅
C.羅杰斯
D.斯金納

2.單項(xiàng)選擇題“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）

A.終結(jié)階段
B.合作階段
C.評(píng)價(jià)階段
D.總結(jié)階段

3.單項(xiàng)選擇題“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問題構(gòu)成了（）

A.惠勒目標(biāo)模式的基本內(nèi)容
B.泰勒原理的基本內(nèi)容
C.坦納目標(biāo)模式的基本內(nèi)容
D.塔巴目標(biāo)模式的基本內(nèi)容

4.單項(xiàng)選擇題堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）

A.第一代評(píng)價(jià)
B.第二代評(píng)價(jià)
C.第三代評(píng)價(jià)
D.第四代評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）

A.精英主義的教育民主
B.大眾主義的教育民主
C.義務(wù)教育的教育民主
D.特殊教育的教育民主