下列條款中，屬于教師應當履行的義務有（）
①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
②指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績
③關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的全面發(fā)展
④不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平
⑤參加進修和其他方式的培訓
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.①②③④⑤
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①③
A．學生的生理和心理特點
B．黨和國家的教育方針和政策
C．學校的管理制度
D．學生學習的特點
A.教育教學
B.教書育人
C.教學管理
A．學校管理的工作狀態(tài)
B．學校管理目標的明確性與科學合理性程度的高低
C．學校的管理工作狀態(tài)有無明確的目標
A．學校管理的社會性與階級性
B．學校管理的社會性與藝術性
C．學校管理的自然屬性性與社會屬性
最新試題
新修訂的《義務教育法》規(guī)定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（）予以保障。
按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？
學校工作必須以（）為中心，全面安排。
談談你對人本原理的理解，在學校管理中如何體現(xiàn)以人為本？
故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
《未成年人保護法》規(guī)定，對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人互相配合加以管教，無力管教或者管教無效的，可以按照有關規(guī)定將其（）。
實行民主管理是指學校的管理問題應（）。
省教育現(xiàn)代化要求中小學生鞏固率達95％以上。
性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。
《教師法》規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）日內，作出處理。