A.讓群眾參與
B.由群眾決策
C.均由群眾討論
D.群眾自行實施
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A.教師教授過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程
B.學(xué)生的認知過程
C.是教師指導(dǎo)下學(xué)生主體的認知和發(fā)展過程
D.教師的教授過程
A.德育
B.教學(xué)
C.管理
D.效益
A.思想方法
B.行政方法
C.法律方法
D.經(jīng)濟方法
A.素質(zhì)教育
B.教育法規(guī)
C.馬克思主義
D.管理科學(xué)
A.1.5小時
B.2小時
C.2.5小時
D.1小時
A.10:1;2:1
B.5:1;1:1
C.10:1;5:1
D.20:1;2:1
A.90;80
B.70;60
C.60;50
D.50;40
A.3.48%
B.4%
C.5%
D.6%
A.90;70
B.100;80
C.80;60
D.60;40
A.道德品質(zhì)教育
B.政治教育
C.思想教育
D.心理健康教育
最新試題
《未成年人保護法》規(guī)定,()、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當對未成年人免費開放。
實行民主管理是指學(xué)校的管理問題應(yīng)()。
教育必須適應(yīng)個體發(fā)展的規(guī)律才能促進其發(fā)展,請問個體身心發(fā)展的規(guī)律有哪些?
新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定,對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育,所需經(jīng)費由()予以保障。
性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。
按照馬斯洛的需要層次理論,需要從低到高分為哪些層次?
故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。
《教育法》規(guī)定,教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與()相分離。
請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響?如何采用有效管理措施解決存在的問題?