A.人本性
B.理想性
C.層次性
D.開放性
E.傳統(tǒng)性
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A.職務(wù)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
C.性別結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)結(jié)構(gòu)
E.年齡結(jié)構(gòu)
A.傳道者
B.授業(yè)解惑者
C.示范者
D.管理者
E.研究者
A.個人本位
B.經(jīng)濟本位
C.社會本位
D.文化本位
E.知識本位
A.學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?br />
B.學(xué)科發(fā)展的成熟水平
C.學(xué)科發(fā)展布局的整體性
D.學(xué)科影響的社會性
A.享樂主義
B.存在主義
C.權(quán)力意志主義
D.實用主義
最新試題
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()