您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)言的次數(shù)
B.是否善于提出新的意見和見解
C.是否善于調(diào)節(jié)氣氛、說服別人、調(diào)節(jié)爭(zhēng)議
D.能否傾聽別人的意見
E.表達(dá)能力、分析問題能力等
A.分散討論
B.背靠背討論
C.頭碰頭討論
D.有領(lǐng)導(dǎo)小組討論
E.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.組織
B.計(jì)劃
C.分析
D.判斷、決策
E.分派任務(wù)的能力和對(duì)工作環(huán)境的理解和敏感程度
A.對(duì)文件的處理是否有輕重緩急之分
B.是有條理地處理并適當(dāng)?shù)卣?qǐng)示上級(jí)或授權(quán)下屬,還是拘泥于細(xì)節(jié),雜亂無章地處理
C.對(duì)公文的處理是否專業(yè)
D.公文處理的有效性
E.公文處理是否準(zhǔn)時(shí)
A.公文處理
B.小組討論
C.管理游戲
D.角色扮演
E.績效考核
最新試題
用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來表示的測(cè)評(píng)標(biāo)度的形式是()。
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)()。
普遍適用于企業(yè)挑選工作人員,特別是在辦事員一類中,在預(yù)測(cè)成就中是有效的智力測(cè)驗(yàn)方法是()。
以下面試者的行為中,不可取的是()
提出“尚賢任能”的是()。
現(xiàn)代人事測(cè)評(píng)得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)()。
簡述確定測(cè)評(píng)人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。
測(cè)驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測(cè)驗(yàn)是否在測(cè)量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)間方法()
下列有關(guān)面試中非言語行為的說法,錯(cuò)誤的是()
某求職者實(shí)際績效低,而HR 將他錄用了。這是一種()