在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。

群體的獎勵制度與工作任務有著密切的關系，根據(jù)這種關系可以將獎勵制度分為（）

當你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學后，你發(fā)覺這所大學并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學是值得的，認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）

一支籃球隊要贏得比賽，隊員們必須互相配合、協(xié)同工作，隊員們付出的努力越多、配合得越佳，就越可能取得勝利，這種情景稱為（）

社會心理學成熟期值得關注的發(fā)展趨勢是（）

人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）

紐科姆的對稱理論是有關（）的認知理論。

個體為滿足與他人或群體的關系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）

在不平等的權力關系中，權力低的一方聽從高權力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為（）

關于領域性和個人空間，描述不正確的是（）