A.共同性獎(jiǎng)勵(lì)
B.分工性獎(jiǎng)勵(lì)
C.合作性獎(jiǎng)勵(lì)
D.鼓勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)
E.競(jìng)爭(zhēng)性獎(jiǎng)勵(lì)
您可能感興趣的試卷
- 2012年7月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)真題及答案
- 2014年10月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)真題及答案
- 浙江省2012年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
- 浙江省2013年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
- 浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
- 山東省2014年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.生活空間
B.場(chǎng)控制
C.張力系統(tǒng)
D.場(chǎng)獨(dú)立
E.場(chǎng)依賴
A.麥獨(dú)孤
B.奧爾波特
C.費(fèi)斯汀格
D.凱利
E.羅斯
A.情景的特點(diǎn)
B.任務(wù)型
C.特質(zhì)型
D.個(gè)人的特點(diǎn)
E.社會(huì)情緒型
A.把成功歸因于自己,失敗歸因于環(huán)境
B.把失敗歸因于自己,成功歸因于運(yùn)氣
C.把功勞歸因于自己,錯(cuò)誤推給人家
D.把失敗歸因于自己,成功歸因于領(lǐng)導(dǎo)的支持
E.把失敗歸因于自己,成功歸因于他人的幫助
A.心理的發(fā)生
B.心理發(fā)展的規(guī)律
C.宏觀環(huán)境
D.人格
E.微觀環(huán)境
最新試題
在不平等的權(quán)力關(guān)系中,權(quán)力低的一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為()
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表,使得團(tuán)體不能對(duì)問題和解決方法做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)和分析的現(xiàn)象是()
人們常常將成功歸因于自己,將錯(cuò)誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素,這屬于自我認(rèn)知過程中的()
個(gè)體關(guān)心的是如何最大限度地?cái)U(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會(huì)讓人們對(duì)他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。
人們把自己身體周圍的物理空間,視為自身的一部分,這個(gè)區(qū)域稱為()
在功過歸因偏見中,常見的現(xiàn)象是()
西格爾提出并應(yīng)用()研究種族態(tài)度。
人們往往有意無(wú)意地追求支持自己看法的證據(jù),而不是去追求與自己看法相反的信息,這種現(xiàn)象被稱為()
個(gè)體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響,稱之為()