單項(xiàng)選擇題紐科姆的對稱理論是有關(guān)（）的認(rèn)知理論。
A.態(tài)度改變
B.人際吸引
C.失調(diào)
D.歸因
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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后，你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學(xué)的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的，認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
A.誘導(dǎo)服從范式
B.努力正當(dāng)理由范式
C.不足阻礙范式
D.自由選擇范式
2.單項(xiàng)選擇題兩個應(yīng)聘者去面試，面試官對其中一人有著良好的第一印象，對另一個人的印象中性的話，面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能，更適合這個招聘的工作，這是（）的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。
A.暈輪效應(yīng)
B.新近效應(yīng)
C.優(yōu)先效應(yīng)
D.中心特征對他人的知覺作用
3.單項(xiàng)選擇題西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。
A.紙筆法
B.假技術(shù)路線
C.生理測量
D.行為觀察
4.單項(xiàng)選擇題在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。
A.習(xí)得的無助
B.功和過的歸因偏差
C.行動者與觀察者歸因偏差
D.自我障礙
5.單項(xiàng)選擇題人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）
A.確認(rèn)偏差
B.歸因偏差
C.顯著性偏差
D.自我中心偏差
最新試題
西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于西方社會心理學(xué)誕生時期的代表人物的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
群體的獎勵制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系可以將獎勵制度分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變原則，高度不一致的反應(yīng)會促使人們進(jìn)行（）
題型：單項(xiàng)選擇題
你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團(tuán)體不能對問題和解決方法做出符合實(shí)際的評價和分析的現(xiàn)象是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
社會心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題