A.注重研究型、參與式培訓
B.專家報告與案例研修相結合
C.線上與線下相結合、集體學習與自我實踐相結合
D.對教師在教學中遇到的問題和困惑，一次性集中培訓
你可能感興趣的試題
A.全面性
B.全面性和進階性
C.進階性
D.發(fā)展性
下列屬于跨學科實踐活動學業(yè)要求的是（）。
①能列舉生活中常見的能源和資源、金屬材料和有機合成材料及其應用。
②能積極參與小組合作，勇于批判、質疑，自覺反思，能克服困難，敢于面對陌生的、不確定性的挑戰(zhàn)。
③能積極參加與化學有關的社會熱點問題的討論并作出合理的價值判斷。
④初步形成節(jié)能低碳、節(jié)約資源、保護環(huán)境的態(tài)度和健康的生活方式。
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
A.技能
B.技術
C.工藝
D.科技
A.常見酸、堿的化學性質
B.基于特定需求設計和制作簡易供氧器
C.一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制
D.常見金屬的物理性質和化學性質
A.元素
B.分子、原子
C.物質組成的表示
D.常見的酸、堿、鹽
A.實踐
B.實驗
C.探究
D.討論
A.節(jié)約
B.浪費
C.污染
D.調查
A.科學實踐
B.化學實驗
C.現(xiàn)代信息技術
D.科學探究
A.有眼界
B.有能力
C.有理想
D.有體格
A.創(chuàng)造性
B.重要性
C.次要性
D.指導性
最新試題
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結果屬于（）主題的學業(yè)要求。
學業(yè)要求能基于物質的性質和用途，從辯證的角度，初步（）物質的實際應用。
重視化學教育資源庫建設，集中優(yōu)質資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應用。
建議教師在教學中高度重視和加強實驗教學，充分發(fā)揮（）的教育功能。
經(jīng)歷科學探究的一般過程，認識從（）出發(fā)確定探究目標。
義務教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。
基于本 校學情，聚焦教學難點，形成教研專題不包括（）。
化學反應的應用價值及合理調控屬于（）學習主題
科學探究與化學實驗學業(yè)要求在完成（）的基礎上，努力創(chuàng)造條件，為學生提供更多的動手實驗機會。
在常見的生產(chǎn)生活和社會情境中，能將（）知識與生產(chǎn)生活實際相結合，主動關注有關空氣和水資源保護、資源回收再利用、健康安全、化學品妥善保存與合理使用等實際問題，并參與討論。