中學教育心理學(省考)教學測量與評價的意義和作用單項選擇題每日一練(2019.01.20)

來源：考試資料網

1 一般在教學開始前使用。用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于（）。

2 教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是（）。

3 基于某種特定的標準。來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。

4 在教學開始前進行，為了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為（）。

5 關于教學測量與評價的分類，按教學評價的嚴謹程度可分為（）。