高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)課程知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.02.21)
來(lái)源：考試資料網(wǎng)參考答案：高中統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)，本質(zhì)上是統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是概念和公式的學(xué)習(xí)。統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的教學(xué)不應(yīng)該單純地講授概念的定義，圖表的制作，數(shù)...
2.問(wèn)答題如何把握高中數(shù)學(xué)課程的本質(zhì)與適度的形式化？
參考答案：形式化是數(shù)學(xué)的特征之一，但是中學(xué)數(shù)學(xué)中的形式化受學(xué)生認(rèn)知水平的限制。在高中數(shù)學(xué)課程中，適度形式化是必要的。例如，對(duì)于運(yùn)算...
參考答案：函數(shù)有豐富的實(shí)際背景，出租車(chē)的計(jì)價(jià)、郵局寄包裹的計(jì)費(fèi)都是分段函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用；考古學(xué)中也應(yīng)用到了指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)；簡(jiǎn)諧振動(dòng)的...
參考答案：在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)以及當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們碰到越來(lái)越多地隨機(jī)現(xiàn)象。對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象有一個(gè)較清楚的認(rèn)識(shí)，成為每一個(gè)公民文化素質(zhì)...
參考答案：與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)不同的是，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求通過(guò)大量的實(shí)際案例來(lái)講授統(tǒng)計(jì)，希望學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)理解統(tǒng)計(jì)的思想，而不是...
8.問(wèn)答題論述在解析幾何中強(qiáng)調(diào)圖形的原因。
參考答案：（1）解析幾何的研究對(duì)象就是圖形在初中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直角坐標(biāo)系，在直角坐標(biāo)系中，研究了一些基本的函數(shù)圖象，同時(shí)，從綜合...
10.問(wèn)答題高中數(shù)學(xué)課程中有哪幾條主線？
參考答案：高中數(shù)學(xué)課程中有六條主線：函數(shù)主線、運(yùn)算主線、幾何主線、算法主線、統(tǒng)計(jì)概率主線、應(yīng)用主線。
