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單項(xiàng)選擇題

德育是其他各育的方向和統(tǒng)帥，是其他各育的靈魂。

單項(xiàng)選擇題

智育就是教學(xué)，教學(xué)就是智育。

單項(xiàng)選擇題

智育就是知識教育，實(shí)施全面教育的認(rèn)知基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。

單項(xiàng)選擇題

教育制度是一個國家或地區(qū)各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其運(yùn)行規(guī)則的總稱。

單項(xiàng)選擇題

單軌制最早出現(xiàn)于德國。

單項(xiàng)選擇題

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有中國公民必須接受的教育。

單項(xiàng)選擇題

壬寅學(xué)制是我國第一個由國家正式頒布并實(shí)施的學(xué)制。

單項(xiàng)選擇題

義務(wù)教育即強(qiáng)制教育。

單項(xiàng)選擇題

民辦學(xué)校是國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經(jīng)費(fèi)，面向社會所舉辦的學(xué)校。

單項(xiàng)選擇題

教學(xué)是學(xué)校的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃、有組織的各種活動，以及對內(nèi)容的安排、進(jìn)程和時限。

單項(xiàng)選擇題

綜合課程是從學(xué)生興趣和需要出發(fā)，以學(xué)生活動為中心，通過親身體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)的課程。

單項(xiàng)選擇題

活動課程完全否定教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位。

單項(xiàng)選擇題

活動課程是一種雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性和相互整合。

單項(xiàng)選擇題

校本課程是各級行政管理機(jī)構(gòu)依據(jù)國家課程政策和地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化等實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校對人才的要求而制定的課程計(jì)劃和開設(shè)的具體課程體系。

單項(xiàng)選擇題

形成性評價是以課程編制全程或某個過程的所有因素為評價對象和任務(wù)的評價。

單項(xiàng)選擇題

學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在思維和問題解決的一般方法的訓(xùn)練上，而不應(yīng)該放在學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)上。

單項(xiàng)選擇題

教育即教學(xué)。

單項(xiàng)選擇題

教學(xué)是實(shí)現(xiàn)智育的唯一途徑。

單項(xiàng)選擇題

教學(xué)與上課是整體與部分的關(guān)系，教學(xué)包括上課，上課僅僅是教學(xué)活動的基本方式。

單項(xiàng)選擇題

學(xué)生在教師的引導(dǎo)下掌握知識的活動是教學(xué)過程中最基本的活動。