A.重要途徑
B.重要手段
C.重要舉措
D.重要目的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.方法運用的科學(xué)性
B.系統(tǒng)工程的協(xié)同性
C.活動針對的職業(yè)性
D.活動過程的專業(yè)性
A.平行互動
B.縱橫互動
C.上下互動
D.循環(huán)互動
A.知識技能,創(chuàng)新創(chuàng)造,實際工作崗位,職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)需求
B.知識技能,職業(yè)素養(yǎng),實際工作崗位,適應(yīng)需求,創(chuàng)新創(chuàng)造
C.創(chuàng)新創(chuàng)造,職業(yè)素養(yǎng),實際工作崗位,知識技能,適應(yīng)需求
D.創(chuàng)新創(chuàng)造,知識技能,實際工作崗位,職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)需求
A.高校向企業(yè)推薦適用人才
B.學(xué)生自行面試競爭崗位
C.用人單位幫助培養(yǎng)適用人才
D.社會實踐活動與用人單位人才需求結(jié)合起來
A.大應(yīng)用觀
B.大文化觀
C.大生活觀
D.大工程觀
最新試題
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()的綜合作用。
學(xué)生要遵守功德,可以不愛惜公物,多喝路邊攤奶茶。
學(xué)生要遵照實踐基地單元的安全規(guī)定,嚴(yán)格遵照操作規(guī)程勞動紀(jì)律。
高校在選擇大學(xué)生社會實踐基地時必須服務(wù)于()。
師生進(jìn)入船政實踐基地不需要愛護(hù)基地展出的展品。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
大學(xué)生社會實踐基地有哪幾種基本特征()。
社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生()。
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場所,是開展大學(xué)生社會實踐活動的()。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展,()是提升學(xué)生應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的必然要求。