A.知識技能，創(chuàng)新創(chuàng)造，實(shí)際工作崗位，職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)需求
B.知識技能，職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)際工作崗位，適應(yīng)需求，創(chuàng)新創(chuàng)造
C.創(chuàng)新創(chuàng)造，職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)際工作崗位，知識技能，適應(yīng)需求
D.創(chuàng)新創(chuàng)造，知識技能，實(shí)際工作崗位，職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)需求
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A.高校向企業(yè)推薦適用人才
B.學(xué)生自行面試競爭崗位
C.用人單位幫助培養(yǎng)適用人才
D.社會實(shí)踐活動與用人單位人才需求結(jié)合起來
A.大應(yīng)用觀
B.大文化觀
C.大生活觀
D.大工程觀
A.引入國外大學(xué)生社會實(shí)踐模式，套用在國內(nèi)大學(xué)生社會實(shí)踐過程中
B.充分調(diào)動政府、企業(yè)、社會組織等各個方面資源，形成社會各界扶持大學(xué)生開展社會實(shí)踐調(diào)研活動，創(chuàng)造有利條件
C.學(xué)生自行承擔(dān)活動經(jīng)費(fèi)
D.加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)，補(bǔ)充專業(yè)知識
A.客觀性原則
B.全面性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.科學(xué)性原則
A.社會化、規(guī)模化
B.信息化、制度化
C.項(xiàng)目化、品牌化
D.制度化、規(guī)模化
最新試題
隨著經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展，（）是提升學(xué)生應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的必然要求。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及，高校的發(fā)展必須跟著（）的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
大學(xué)生的社會實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進(jìn)其身份角色的（）。
社會實(shí)踐基地的選擇與建設(shè)并不是（）地進(jìn)行。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地有哪幾種基本特征（）。
在選擇企業(yè)共建校外實(shí)踐基地時，還要注重學(xué)生能力的提高和（）為第一標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在（）三個方面。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循（）原則、（）原則、（）原則。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地的建設(shè)不僅可以提升（）還可以提高（）。