A.差異性
B.平衡性
C.階段性
D.順序性
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A.《教學(xué)與發(fā)展》
B.《愛彌兒》
C.《普通教育學(xué)》
D.《大教學(xué)論》
A.堅持“身教勝于言傳”
B.以身作則，起榜樣示范作用
C.嚴于律己，言行一致，表里如一
D.通過自己的人格感化、教育學(xué)生
E.不必注意自己的儀表言行等外在形象
A.以馬克思主義世界觀和歷史觀為基礎(chǔ)的
B.社會主義政治制度和經(jīng)濟基礎(chǔ)的反映
C.在批判繼承歷史人道主義合理成分基礎(chǔ)上形成的
D.一種更新、更高水平的人道主義
E.社會主義人道主義的具體化與職業(yè)化
A.符合社會經(jīng)濟政治發(fā)展的需要
B.體現(xiàn)社會道德原則和核心價值觀
C.與道德認識和道德行為相結(jié)合
D.符合法律、法規(guī)和政策要求
E.反映教師勞動的特點，并在教師道德規(guī)范體系中占主導(dǎo)地位
A.明確的目標(biāo)
B.健全的組織
C.有力的領(lǐng)導(dǎo)
D.嚴明的制度
E.良好的班風(fēng)
A.認知過程
B.情緒、情感過程
C.意志過程
D.記憶
E.思維過程
A.做到將理論與實際相聯(lián)系，知行統(tǒng)一
B.加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
C.注重內(nèi)省和慎獨
D.確定可行目標(biāo)
最新試題
小董寫作業(yè)時總是心不在焉，一會削鉛筆，一會切橡皮，唯獨不肯專心寫作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
因為疫情的原因，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來，辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識，并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法（）。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是（）。
初中語文張老師為了增強上課的效率，讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級分化，還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書，需要到（）進行認定。