A.系統(tǒng)性
B.預(yù)見(jiàn)性
C.客觀性
D.指導(dǎo)性
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A.決策子系統(tǒng)
B.智囊子系統(tǒng)
C.信息子系統(tǒng)
D.輸出子系統(tǒng)
A.專家估計(jì)法
B.趨勢(shì)外推法
C.平均數(shù)法
D.多元回歸法
A.教育制度預(yù)測(cè)
B.生源預(yù)測(cè)
C.師資需求預(yù)測(cè)
D.教育經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)
要想獲得回歸方程,關(guān)鍵是要確定()。
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
A.專家個(gè)人預(yù)測(cè)法
B.專家協(xié)商預(yù)測(cè)法
C.頭腦風(fēng)暴預(yù)測(cè)法
D.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
E.平均數(shù)預(yù)測(cè)法
最新試題
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃需特別考慮()。
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程()。
研究人口的()是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
由未來(lái)指向現(xiàn)在的教育預(yù)測(cè)是()。
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測(cè)屬于()。
報(bào)告教育預(yù)測(cè)的結(jié)果應(yīng)該包括()。
教育預(yù)測(cè)資料的搜集應(yīng)該注意()。
長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
單一式教育預(yù)測(cè)
論證教育預(yù)測(cè)方案需要考慮()。