A.文化
B.科學(xué)
C.歷史
D.以上均是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.團(tuán)隊(duì)
B.團(tuán)體
C.小組
D.整體
A.探究合作交流
B.探索交流合作
C.實(shí)踐探究交流
D.體驗(yàn)合作交流
A.游戲或律動
B.表演或語言引導(dǎo)
C.律動或語言引導(dǎo)
D.表演或游戲
A.情感
B.情緒
C.感情
D.劇情
A.戲劇藝術(shù)
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實(shí)踐
D.文化理解
最新試題
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。