單項選擇題低年級聆聽音樂可適當結(jié)合多媒體、圖畫、圖形譜、（）等方式輔助。
A.游戲或律動
B.表演或語言引導
C.律動或語言引導
D.表演或游戲
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1.單項選擇題學生能在舞蹈表演中揣摩角色與（）運用之間的關(guān)系。
A.情感
B.情緒
C.感情
D.劇情
2.單項選擇題理解表演是戲劇藝術(shù)的核心，真善美是（）的靈魂。
A.戲劇藝術(shù)
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
3.單項選擇題藝術(shù)教材的編寫應(yīng)該以（）為指導。
A.新時代中國特色社會主義思想
B.社會主義核心價值觀
C.社會主義先進文化
D.革命文化
4.單項選擇題3~5年級要求學生每學年演奏幾首簡單樂曲？（）
A.1~2首
B.2~4首
C.3~5首
D.4~6首
5.單項選擇題國務(wù)院教育行政部門委托有關(guān)專業(yè)機構(gòu)組織實施國家級監(jiān)測，省級教育行政部門委托有關(guān)專業(yè)機構(gòu)實施省級監(jiān)測，并協(xié)助完成（）監(jiān)測相關(guān)工作。
A.市級
B.省級
C.國家級
D.區(qū)級
最新試題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題
第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題