單項(xiàng)選擇題讓專(zhuān)家們直接討論具體問(wèn)題,通過(guò)共同討論,互相啟發(fā),使之意見(jiàn)逐步趨于一致,從而得出預(yù)測(cè)結(jié)果的方法是()。
A.間接頭腦風(fēng)暴法
B.默寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴法
C.質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法
D.直接頭腦風(fēng)暴法
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1.單項(xiàng)選擇題能夠發(fā)揮人的創(chuàng)造性思維能力的直覺(jué)預(yù)測(cè)方法是()。
A.頭腦風(fēng)暴法
B.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
C.教育專(zhuān)家協(xié)商預(yù)測(cè)法
D.教育專(zhuān)家個(gè)人預(yù)測(cè)法
2.單項(xiàng)選擇題教育專(zhuān)家協(xié)商預(yù)測(cè)法的特點(diǎn)是()。
A.客觀分析
B.集思廣益
C.經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先
D.主觀判斷
3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教育專(zhuān)家個(gè)人預(yù)測(cè)法的特點(diǎn)的是()。
A.便于實(shí)施
B.節(jié)省人力、物力和財(cái)力
C.節(jié)約時(shí)間
D.精度高
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)教育中的某一項(xiàng)或者某一類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行的教育預(yù)測(cè),比如僅是對(duì)學(xué)校未來(lái)的師資進(jìn)行預(yù)測(cè)、僅是對(duì)學(xué)校未來(lái)的招生情況進(jìn)行預(yù)測(cè),或者僅是對(duì)某地區(qū)某年高中入學(xué)率的預(yù)測(cè)等,這些都是()。
A.長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
B.短期教育預(yù)測(cè)
C.單項(xiàng)教育預(yù)測(cè)
D.綜合教育預(yù)測(cè)
5.單項(xiàng)選擇題針對(duì)基層單位的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的各種預(yù)測(cè)即為()。
A.宏觀預(yù)測(cè)
B.微觀預(yù)測(cè)
C.長(zhǎng)期預(yù)測(cè)
D.短期預(yù)測(cè)
最新試題
人口的性別構(gòu)成和年齡構(gòu)成屬于人口的()構(gòu)成。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
短期教育預(yù)測(cè)
題型:名詞解釋
結(jié)合式教育預(yù)測(cè)
題型:名詞解釋
由未來(lái)指向現(xiàn)在的教育預(yù)測(cè)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
事物之間的相似性具有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
搜集教育預(yù)測(cè)的資料要考慮()。
題型:多項(xiàng)選擇題
中期教育預(yù)測(cè)
題型:名詞解釋
教育預(yù)測(cè)資料的搜集應(yīng)該注意()。
題型:多項(xiàng)選擇題
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測(cè)屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有()。
題型:多項(xiàng)選擇題