A.系統(tǒng)論、信息論、控制論，即三論
B.馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義
C.數(shù)學(xué)方法
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)法
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A.研究對象
B.物質(zhì)手段
C.思維的形式和方法
D.理論工具
A.提高人們在客觀世界中的實(shí)踐水平
B.有利于形成科學(xué)世界現(xiàn)
C.促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展
D.幫助人們掌握知識、預(yù)見未來
A.客觀性
B.實(shí)踐性
C.理智性
D.準(zhǔn)確性
A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)是從生產(chǎn)實(shí)踐中分化出來的一項(xiàng)相對獨(dú)立的實(shí)踐活動(dòng)
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)要利用儀器設(shè)備控制條件
C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果只作為間接成果服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要有計(jì)劃地改造自然現(xiàn)象才能進(jìn)行
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.杜威
D.伽利略
最新試題
下面關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。
下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。
我國科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來的新現(xiàn)象對（）層次的活動(dòng)起著控制作用。
我國《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括（）。
學(xué)生寫作文時(shí)從生活經(jīng)驗(yàn)中“取材”的過程主要需要的思維方法是（）。
根據(jù)斯佩里腦——意識關(guān)系的論述，可以判斷（）。
按斯佩里博士的觀點(diǎn)，下面表述錯(cuò)誤的是（）。
用于思想的記憶表象的最根本的來源是（）。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接，形成一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些突觸大約可達(dá)到（）個(gè)。