A.社區(qū)需求評估
B.確定優(yōu)先項目
C.制定實施方案
D.社會動員
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A.遺傳因素
B.自然環(huán)境因素
C.學習因素
D.經濟因素
A.社會性
B.普遍性
C.互動性
D.共享性
A.生活方式因素
B.環(huán)境因素
C.生物學因素
D.衛(wèi)生服務因素
A.有效性
B.適當性
C.可接受性
D.效率
E.公平性
A.區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素
B.區(qū)分重要行為與不重要行為
C.區(qū)分高可變行為與低可變行為
D.區(qū)分隱性行為和顯性行為
E.確定優(yōu)先干預行為
A.個體水平
B.人際水平
C.組織水平
D.群體和社區(qū)水平
E.大眾水平
A.認知是人們獲得和利用信息的全部過程和活動
B.認知過程對具體信號的刺激是選擇性的注意
C.健康教育所提供的健康信息應該清晰、鮮明、適合對象,盡快引起對象的注意
D.直接決定一個具體行為的常常是一個人主觀感知的“意想環(huán)境”
E.人們掌握了健康知識,不一定有與之一致的健康行為
A.A型行為模式
B.B型行為模式
C.C型行為模式
D.D型行為模式
E.E型行為模式
A.預防行為
B.亞健康行為
C.疾病行為
D.病人行為
E.康復行為
A.獲取
B.理解
C.效果
D.評價
E.應用
最新試題
壓力分為良性刺激和不良刺激,而人們在生活中更加重視的常常是一些良性刺激。
細菌性食物中毒的發(fā)生與不同地區(qū)人群的什么習慣密切相關()
現(xiàn)代化生產引起的大氣污染,無時不在影響著人類的生活和健康。
下列哪種指標不屬于健康體能的評定指標()
青春期的個體傾向于表現(xiàn)出不穩(wěn)定的情緒和難以預測的行為。
五維健康觀包括生理健康、心理健康、社會交往健康、生殖健康和()
肥胖是損害健康的先兆,它可引起人體的生理、生化、病理、神經體液調節(jié)等一系列變化,甚至會影響生命。
場所要素主要從微觀角度評價建成環(huán)境對什么的影響()
長期過量攝人產能營養(yǎng)素引起的不健康狀態(tài)稱為營養(yǎng)過剩。
人類所面臨的健康問題出現(xiàn)了新的變化和危機,健康已不單是醫(yī)療衛(wèi)生部門所能解決的問題。